Proposal Kesehatan " FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TINGKAT SOSIALISASI ANAK USIA SEKOLAH DI PANTI ASUHAN YATIM PUTERI"

 FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
TINGKAT SOSIALISASI ANAK USIA SEKOLAH
DI PANTI ASUHAN YATIM PUTERI

PENDAHULUAN

    Setiap anak diharapkan dapat tumbuh dan berkembang secara sempurna. Tercapainya tumbuh kembang yang optimal sangat tergantung pada potensi biologiknya, yang merupakan hasil interaksi berbagai faktor yang saling berkaitan yaitu faktor genetik, lingkungan, bio-fisika, psikososial dan perilaku.1
    Salah satu aspek perkembangan anak yang cukup menarik diperhatikan adalah yang berkaitan dengan perkembangan sosial anak khususnya fenomena anak-anak yang mengalami kesulitan dalam pergaulan atau  menyesuaikan diri dengan lingkungan. Rendahnya sosialisasi anak ini dapat menimbulkan masalah baik bagi anak itu sendiri, keluarga maupun lingkungan sekitarnya. Anak yang merasa kurang percaya diri akan merasa malu ketika berhubungan dan berkomunikasi dengan orang lain. Dia cenderung kurang percaya diri dan menutup diri sehingga tidak mempunyai teman.
    Penelitian Boivin dan Hymel menyatakan bahwa pengalaman-pengalaman yang diperoleh anak selama berhubungan dengan teman sebaya akan membantunya dalam melakukan penyesuaian sosial.2 Beberapa cara penting dalam rangka membantu proses sosialisasi pada anak-anak antara lain : belajar pada kelompok, belajar menyesuaikan diri dengan standar kelompok, belajar bebas dari orang dewasa, belajar bekerja sama, belajar bermain dan berolah raga, belajar turut berbagi rasa dengan orang lain, serta belajar bersikap sportif dan melaksanakan tanggung jawab.3
    Ada banyak faktor yang mempengaruhi sosialisasi pada anak. Mengungkapkan setidaknya ada empat faktor yang mempengaruhi tingkat sosialisasi pada anak, yaitu pola pengasuhan, pengaruh teman sebaya, penerimaan diri dan lingkungan.3 Sosialisasi anak di panti asuhan tampaknya juga dipengaruhi oleh keempat faktor ini, suatu hal yang memerlukan pembuktian. Selain itu dapat dikaji dari keempat faktor tersebut, faktor manakah yang paling dominan mempengaruhi sosialisasi anak usia sekolah.
    Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat sosialisasi anak usia sekolah di Panti Asuhan Yatim Puteri ‘Aisyiyah Yogyakarta dan untuk mengetahui faktor yang paling dominan mempengaruhi tingkat sosialisasi anak usia sekolah tersebut.

BAHAN DAN CARA PENELITIAN

    Penelitian ini bersifat deskriptif non-eksperimental dengan pendekatan Cross-sectional. Penelitian dilaksanakan di Panti Asuhan Yatim Puteri ‘Aisyiyah Yogyakarta pada bulan November 2004. Total sampel sebanyak 35 orang anak usia sekolah (6 – 12 tahun), yang memenuhi kriteria yang ditentukan yaitu: usia antara 6 – 12 tahun, dapat membaca dan menulis, dapat berkomunikasi dengan baik, bersedia menjadi responden, tinggal di Panti Asuhan minimal satu tahun. Selain itu harus sedang bersekolah, tidak memiliki cacat tubuh atau keterbelakangan mental. Data diambil dengan pengisian kuesioner oleh responden dan lembar observasi yang dibantu oleh empat observer yang dipilih dari penghuni panti yang memenuhi kriteria seperti tingkat pendidikan minimal SLA dan direkomendasikan oleh pengasuh panti asuhan.
    Data dianalisis dengan uji statistik yaitu regresi dan korelasi parsial digunakan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pola pengasuhan, teman sebaya, penerimaan diri dan lingkungan secara bersama-sama terhadap kemampuan sosialisasi  anak ( uji F). Analisis korelasi parsial digunakan untuk mengetahui pengaruh masing-masing anak (uji t). Uji statirtik pada  = 0,05 dan confident interval 95%.6

SKIP ADD

DOWNLOAD